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中国的青少年,就是缺乏性教育!

青少年健康成长关乎国家前途命运。但近年我国青少年使用社交网络工具发生偶遇型性行为激增,这种‘网约性行为’伴发多性伴、性病艾滋病传播,危害极大。

据国家艾滋病疫情报告系统统计,近年我国每年小于15岁经男男同性性行为途径感染艾滋病毒人数逐年增加。追踪调查发现,这些未成年人感染者都是通过网络途径被诱骗进而被感染。由于艾滋病毒感染后无症状,且确诊发现严重滞后,实际感染人数要远远超过报告感染人数。

2017年秋,中国性病艾滋病防治协会等单位对8771名青少年开展了一项基于互联网的网约性行为调查,调查对象中男女各占44.90%和55.10%。调查显示,男性和女性网约性行为发生比例分别为63.89%和36.11%。

男性的网约性行为主要发生在20岁以上,20~24岁和大于24岁两个年龄组均超过44%;15~19岁占9.18%,小于等于14岁占1.73%。而女性该行为主要集中在20~24岁,占60.71%;15~19岁占16.47%;小于等于14岁占1.88%。整体上女性发生网约性行为年龄稍早于男性。我国大部分20~24岁的青少年正处于大学时期,而15~19岁及小于等于14岁的人群则多为高中生和刚进入青春期的中小学生。

(2010-2016年,北京市报告15~24岁学生HIV携带者性别比)

以北京为例,2010-2016年,北京市共报告15~24岁学生HIV/AIMDS病人702例,且以男大学生为主(97.57%).2010-2016年,青年学生病例数占当年病例报告总数的比例逐年升高,分别为2.16%,3.51%,3.67%,3.44%,4.05%,4.27%,4.99%.同性传播比例由2010年的70.97%上升到2016年的87.83%.学生病例主要来自于医疗机构主动检测发现的病例和艾滋病自愿咨询检测门诊,分别为37.18%(261/702)和 34.05%(239/702) 。

青少年学生HIV感染人数与日俱增,且主要为男男同性传播。

(2010-2016年,青年学生病例数占当年病例报告总数百分比)

 

青少年对HIV的认知情况

以广州市南沙区为例,通过调查广州市南沙区948人在校高中生以及初中学生,其中男生507人(53.48%),女生441人(46.52%),青少年仅通过学校了解过性知识的占38.9%,仅有60.9%的学生对于艾滋病的病原体有认识,43.3%的高中生表示自己有特殊意义的异性朋友38.3%的学生表明自己曾有边缘性行为。从上面数据可以看出,很大一部分青少年对HIV的认知情况并不到位。学校对青少年的性教育也不到位。

 

青少年缺失的性教育

在我国,性教育的缺乏,是一种普遍的社会现象。中学的性教育课常常因为应试教育的原因,被其他课程占用。很多学校所给予的性教育,也仅仅是讲讲男女差异以及我们们从哪里来的。许多学校并没有告诉学生,什么是安全性行为,什么情况可能感染上性传播疾病以及艾滋病;更没有告诉学生同性恋、双性恋、跨性别等多元的性倾向和性别认知。

父母呢?我想大多数家庭都不能以正确的方式告诉孩子关于艾滋病及性病的潜在危险,还可能对艾滋病根本不了解;甚至不少父母视“性”为洪水猛兽。往往成人影片担当了性教育的任务,会导致青少年接受了误导性的信息。

人民日报发表评论文章指出,儿童性教育不是洪水猛兽,与其戴着有色眼镜,不如克服难以启齿的心理坦然面对。悦纳科学性教育的大方和直白,才是让孩子懂得对自己和他人负责的最有效方式。 

青少年性教育的缺失与断层成为制约性教育扩展的瓶颈,正常的教育体系应该正视青少年性教育而不是忽略性教育。中国最需要被教育的是家长,而不是孩子。

中国的性教育任重道远,不要让性安全教育问题成为青少年的噩梦。